马普托师范大学特殊教育系研发融合教育教具 国际学生中心打造全包容校园

　　莫桑比克马普托师范大学的特殊教育实验室里，科研人员正测试 “盲文触觉地图教具”，失明学生用指尖触摸即可感知校园布局;国际学生中心的无障碍活动室里，来自安哥拉的视障留学生与本土学生共同制作手工皂，志愿者在一旁协助操作。该校特殊教育系近期在融合教育领域取得突破，国际学生服务体系同步升级，成为非洲包容教育标杆。

　　“莫桑比克残障儿童入学率仅 15%，缺乏适配教具是主要障碍，我们的目标是 3 年内让融合教育教具覆盖 50% 特殊学校。” 系主任卢西亚・门德斯介绍，团队研发的系列教具包括 “听觉数学计数器”“触觉自然科学模型” 等，成本仅为进口产品的 1/5，已在马普托省 12 所特殊学校试点应用，学生课堂参与率提升 70%。与葡萄牙科英布拉大学共建的 “特殊教育联合实验室”，正在开发 “手语 - 葡语翻译 APP”，支持 1000 个常用教育词汇实时转换。

　　国际学生获得精准支持。国际学生中心增设无障碍服务专区，配备盲文打印机、手语翻译志愿者，为残障国际生提供课程笔记整理、校园导航协助;开设 “融合教育工作坊”，组织国际生与本土残障学生结对，2024 年已服务残障国际生 35 人次。“刚来时担心校园无障碍设施不全，中心不仅帮我改造了宿舍，还安排了手语志愿者，现在能独立上课了。” 安哥拉视障留学生卡洛斯说。

　　校园生活彰显包容理念。每年举办 “融合教育文化节”，开展 “残障体验日”“无障碍艺术展” 等活动 12 场，2024 年吸引师生 1.5 万人次参与;新闻中心推出 “特殊教育先锋” 系列报道，讲述残障学生成长故事，单篇文章阅读量达 150 万。门德斯透露，2025 年将新增 “康复教育” 专业方向，培养融合教育与康复服务复合型人才。